Qué es el baloncesto
A este artículo le falta información sobre varias secciones necesita ampliación, la historia de la NBA está incompleta, la historia del baloncesto fuera de América del Norte debe ser incorporada. Por favor, amplíe el artículo para incluir esta información. Pueden existir más detalles en la página de discusión. (Marzo 2019)
La historia del baloncesto comenzó con su invención en 1891 en Springfield, Massachusetts, por el profesor de educación física canadiense James Naismith como un deporte menos propenso a las lesiones que el fútbol. Naismith era un estudiante de posgrado de 31 años cuando creó este deporte de interior para mantener a los atletas bajo techo durante los inviernos[1] El juego se estableció con bastante rapidez y se hizo muy popular a medida que avanzaba el siglo XX, primero en Estados Unidos y luego en otras partes del mundo. Después de que el baloncesto se estableciera en las universidades estadounidenses, le siguió el juego profesional. La Asociación Nacional de Baloncesto (NBA), creada en 1946, se convirtió en una empresa multimillonaria a finales de siglo, y el baloncesto pasó a formar parte de la cultura estadounidense.
Historia de la Nba
El baloncesto es uno de los deportes más populares de Estados Unidos, casi a la par que la NFL. Sin embargo, el baloncesto tiene una cosa que la NFL no tiene. Mientras que la NFL es algo que sólo tiene Estados Unidos, el baloncesto es un deporte que tiene sus garras en todo el mundo.
Por mucho que nos guste y nos alegre la vida, es muy raro que conozcamos los orígenes de este deporte y dónde empezó todo. Hoy te llevaremos a un viaje para entender la historia del baloncesto y cómo llegó a donde está hoy.
El baloncesto comenzó en 1891, fue inventado por James Naismith, por ser un deporte menos propenso a las lesiones que el fútbol. Era un estudiante de posgrado de 31 años cuando creó el deporte, manteniendo a los jugadores bajo techo durante el invierno.
El juego se impuso rápidamente y se hizo muy popular en el siglo XX. Primero se hizo popular en Estados Unidos y luego se ramificó para conseguir más popularidad en otros rincones del mundo.
Como el juego se estableció primero en las universidades, pronto le siguió el juego profesional, lo que ahora conocemos como la NBL. La NBA se estableció entonces en 1946, y creció hasta convertirse en una empresa multimillonaria antes del final del siglo XX, y como resultado el deporte se convirtió en una parte importante de la cultura estadounidense.
Presentación de la historia del baloncesto
Este artículo trata de los juegos de baloncesto y voleibol. Se remonta a las primeras raíces de los juegos y crea un esquema de cómo se desarrollaron hasta su forma y estatus actuales. El documento hace hincapié en la sucesión cronológica de los acontecimientos y da una visión general sobre la información más importante que está disponible sobre el voleibol. La historia del baloncesto y el voleibol desde sus primeros orígenes hasta su estado actual.
Desde el año 100 a.C. hasta el 1100 d.C. el imperio de los mayas se extendía por grandes partes de América Central y del Norte. Los hallazgos realizados en la península de Yucatán/México demuestran que los mayas practicaban un juego por motivos de culto en el que se lanzaba una pelota de goma a través de un aro que se colocaba a unos 30 pies de altura en una pared. Para hacer pasar la pelota a través de este aro los jugadores tenían que utilizar sus caderas u hombros. Como consecuencia de estas complicadas circunstancias, el primer punto se solía conseguir tras varios días de juego (Geschichte des Korbballs, 2004). También otras culturas antiguas practicaban juegos similares. Bajo el nombre de Top-Tapok también lo conocían los aztecas y los incas. Los normandos jugaban a este juego y lo llamaban Soule-Picarde e incluso antiguos textos persas confirman que allí existían formas de baloncesto (Deutscher Basketball-Bund, 2004). Con la caída de estos primeros imperios, el juego de lanzar una pelota a través de un aro quedó en el olvido.
Historia del baloncesto
Cuando Naismith, un estudiante de segundo año que había sido nombrado profesor, miró a su clase, su mente se dirigió a la sesión de verano de 1891, cuando Gulick introdujo un nuevo curso de psicología del juego. En las discusiones de clase, Gulick había subrayado la necesidad de un nuevo juego de interior, uno “que fuera interesante, fácil de aprender y fácil de jugar en invierno y con luz artificial”. Nadie en la clase había seguido el reto de Gulick de inventar un juego así. Pero ahora, ante el final de la temporada deportiva de otoño y con los alumnos temiendo el obligatorio y aburrido trabajo en el gimnasio, Naismith tenía una nueva motivación.
Dos instructores ya habían intentado, sin éxito, idear actividades que interesaran a los jóvenes. El profesorado se había reunido para discutir lo que se estaba convirtiendo en un problema persistente con la energía desenfrenada de la clase y el desinterés por el trabajo obligatorio.
Durante la reunión, Naismith escribió más tarde que había expresado su opinión de que “el problema no está en los hombres, sino en el sistema que estamos utilizando”. Consideraba que el tipo de trabajo necesario para motivar e inspirar a los jóvenes a los que se enfrentaba “debería ser de naturaleza recreativa, algo que apelara a sus instintos de juego.”